Sous la responsabilité de la direction, l’éducatrice spécialisée intervient spécifiquement auprès d’enfants qui éprouvent d’importantes difficultés à s’intégrer aux activités du service de garde. En collaboration avec divers intervenants, elle élabore et révise un plan d’intégration selon les recommandations de professionnels reconnus par le ministère de la Famille, conformément aux orientations du CPE. En étroite collaboration avec, notamment, l’éducatrice responsable du groupe, elle met en application le plan d’intégration afin de favoriser l’intégration de l’enfant au sein du groupe et sa participation aux activités. Elle veille aussi à sa santé, à sa sécurité et à son bien-être.
Responsabilités
- Mettre en application par le biais d’activités éducatives de soutien et d’accompagnement, un plan d’intégration ayant pour but d’accroître l’autonomie et/ou la mobilité des enfants handicapés et des enfants à besoins particuliers dont elle a la responsabilité.
- Planifier et préparer des activités éducatives de soutien et d’accompagnement selon les recommandations du plan d’intégration.
- Accompagner et encadrer les enfants handicapés dans leurs activités afin d’accroître leur autonomie et/ou leur mobilité.
- Observer et apprécier l’évolution et le comportement des enfants.
- Collaborer avec les différents intervenants qui accompagnent les enfants.
- Développer une relation professionnelle avec les parents, échanger et rendre compte du développement de l’enfant.
- Collaborer à la conception de plans d’intégration individuels pour des enfants handicapés et en assurer l’application.
- Participer aux réunions d’équipe au cours desquelles s’organisent les tâches et se définissent les stratégies de prise en charge.
- Favoriser le lien entre l’enfant handicapé et les différents intervenants : famille, psychologues, travailleurs sociaux, etc.
- Assumer des tâches administratives
- Rédiger et/ou compléter les dossiers et les rapports.
- Accomplir diverses tâches en relation avec ses fonctions.
- Préparer et ranger le matériel
- Effectuer toute autre tâche connexe.
- Diplôme d’études collégiales (DEC) en éducation spécialisée ou l’équivalent
- Cours de premiers soins reconnus par le Ministère de la Famille à jour
- Capacité d’analyse et de raisonnement;
- Aptitudes démontrées pour les relations interpersonnelles;
- Souci de la qualité du service;
- Sens de l’autonomie et d’initiative;
- Très bonne connaissance du développement de l’enfant et du programme éducatif;
- Connaissance des problématiques en milieu défavorisé;
- Absence d’empêchement à jour
- Posséder une voiture et un permis de conduire valide (possibilité de déplacement entre les installations)
